Přeskočit na hlavní obsah

Nadešel náš čas...

A je to tady! 4 roky studia na střední škole...denní stereotyp a  denní nervy... Denní vstávání a vytoužené víkendy a prázdniny... To vše 29. 4. pro studenty 4. ročníku skončilo! Už žádné "musíš" a "měl bys" ! Teď již mají středoškolské vzdělání uzavřené a zbytek je na nich. Chtějí-li však zaškrtávat kolonku "středoškolské vzdělání s maturitou", musí ještě pár týdnů makat! Tento maraton začal již 27. 4., kdy si napsali profilové zkoušky a tento týden již v plné parádě se potí nad státními písemnými. V plné parádě znamená, že ti, co to skutečně berou vážně, přišli již v oblecích či společenském outfitu. Již v pátek před vysvědčením jsme jim domluvili přednášku, která se jim do života hodí víc, než si myslí - Etiketa pro studenty. Někteří však tuto část zase tak vážně neberou. Zdaleka ne jen kvůli oděvu, ale neřeší ani čas! Celý rok od studenta slýcháme: "já zaspal, promiňte", ale že se mu to podaří i na maturitu?! V tuto chvíli jde již jakákoli legrace stranou. Přijít pozdě na zkoušku tohoto typu je více než neetické, ba dokonce "výsměchem"! Ale všichni jsme strůjci svého štěstí.... Nicméně po "svaťáku" již na ústní zkoušky přijdou všichni vyšperkovaní, jinak by také ke zkoušce nemuseli být připuštěni.... A kdo nepřijde včas, nestihne svých 15 minut slávy... :)
Tedy jak na maturitu?


Komentáře

Populární příspěvky z tohoto blogu

Přednášky s praktiky...ano či ne?

Na školách je velmi časté, že se studentům pedagogové snaží představit svět i z té praktické stránky. Vodí se tedy na nejrůznější akce, přednášky či debaty... Vizí pedagoga při tom je nejen ona ukázka praxe, ale i zvyšování jejich povědomí o institucích, jejich sídlech a zažití té "pracovní" atmosféry uvnitř. Když mi studenti oznámili, že netuší, kde se nachází CEVRO Institut, nepřekvapilo mě to. Kde sídlí ale naše vláda...zarazilo mě to. Ale budiž...nyní jsou již v obraze a mohou říci po shlédnutí TV zpráv..."ha tam jsem byl" :) Ale jaký přínos to má ve skutečnosti? Poslední naše akce byla debata s představiteli státu. Studenti se mohli živě zeptat "osobností" na cokoliv, co je zajímalo. Při otevření debaty se "ozvalo" ticho. Klademe si tedy otázku: Proč se studenti neptají? Vyšlo najevo, že zkušenost onich osobností je, že Češi se obecně neptají/mají ostych se zeptat. Vypadá to potom, že se asi náš národ nezajímá... Nicméně po otevření otázek m...

Dobře jsme vás s rodiči vychovali (?)

Jedním z oborů studia na gymnáziu je i politologie. Zde jsou žáci vedeni ke kompetencím demokratického občana. Co k tomu vše patří? Kriticky uvažovat o rozmanitosti názorů naší pluralitní demokracie a následně vyjadřovat slušně a sofistikovaně své názory. Učíme je se orientovat mezi řádky proklamovaných tvrzení, obhajovat své názory a to vždy slušnou formou. Rozhodně jim nebráníme se účastnit legálních demonstrací, pakliže nám dokáží obhájit svá stanoviska a nejinak tomu bylo i tento měsíc. Co nás však zarazilo, to byl postoj postarší kolemjdoucí, jež děti osočila slovy " Jste hloupí, nevydělali jste si na sebe, tak byste měli mlčet..." Je toto důstojný projev dámy? Projev dospělého spoluobčana vůči mládeži?

Jazyk - věc dynamická

Že je jazyk dynamickou složkou kultury, o tom nemůže být pochyb. Jak však stíhat vývoj slovní zásoby ve školách, kde je stále ještě jedním ze zdrojů témat, slov ad. učebnice. Učebnice - věc ustrnulá. Mnoho z žáků žije svůj život především v symbióze se svým mobilním telefonem, tedy by bylo vhodné jej využít. Tomu přeci jen věnují větší koncentraci :) Jejich prostorem pro realizaci interakce je FB ... tedy je nutné vložit podprahově zdroje informací tam, kde se pohybují nejčastěji, rádi a klidně :) Tedy proč FB nevyužívat pro "naše" potřeby - vyučujících? ;) A proč jej hned nevyužít v prospěch, jak je dostat do živoucího prostředí evoluce jazyka?