Přeskočit na hlavní obsah

Radost...

Když se studenti vrátí z jarních prázdnin, které většina z nás tráví na horách, a řeknou: "Byl jsem ve Švýcarsku na horách a rozuměl jsem ...." je to pecka! Zejména ve Švýcarsku :) Asi největší pochvalou, satisfakcí učiteli je, když vám žáci sdělí, že to, co jste je naučili (měli snahu je naučit), užili v běžném životě a více méně obstáli... Hodnotit ve škole znalosti není takové, jako když vám je ohodnotí praxe... :) Většinou se učitelům dostává uznání až po odchodu žáků ze školy... ale v tyto okamžiky, kdy slyšíte tu radost, "jo, já se domluvil/a!" To je ta pochvala, kterou chcete slyšet a víte, že ta práce nese ovoce a dává vám motivaci. Stejně tak když student se vrátí ze SCIO testů a oznámí vám: "Byl to nářez! Ale nejhorší je, že 99% z toho, co tam bylo, jste říkala v hodinách..." Tak proč zatraceně ti studenti nám nevěří, že si tu nehrajeme na chytráky a prudili, ale že to co jim říkáme, má hlavu a patu do budoucna?! To už možná je radost... ale škodolibá. :(

Komentáře

Populární příspěvky z tohoto blogu

Ekologický projekt sekce přírodovědné v jazycích

Zadejte "neekologovi" ekologický úkol a hádejte, jak se bude tvářit :) Nakonec i my, jazykáři, jsme se projektu zhostili a snad úspěšně. Tentokrát však téma vlastních workshopů bylo přínosem i pro nás samotné. Víme o svých zemích mnoho informací, známe stěžejní a palčivé události tamějších obyvatel, ale některou "historii" prostě opomíjíme a některá témata nepromýšlíme tak hluboce. Ekologická témata dnešní doby samozřejmě řešíme v seminářích, hodinách, ale tu praktickou stránku doplníte nejlépe právě v těchto workshopech... A proto více takových  bloků :)

Dobře jsme vás s rodiči vychovali (?)

Jedním z oborů studia na gymnáziu je i politologie. Zde jsou žáci vedeni ke kompetencím demokratického občana. Co k tomu vše patří? Kriticky uvažovat o rozmanitosti názorů naší pluralitní demokracie a následně vyjadřovat slušně a sofistikovaně své názory. Učíme je se orientovat mezi řádky proklamovaných tvrzení, obhajovat své názory a to vždy slušnou formou. Rozhodně jim nebráníme se účastnit legálních demonstrací, pakliže nám dokáží obhájit svá stanoviska a nejinak tomu bylo i tento měsíc. Co nás však zarazilo, to byl postoj postarší kolemjdoucí, jež děti osočila slovy " Jste hloupí, nevydělali jste si na sebe, tak byste měli mlčet..." Je toto důstojný projev dámy? Projev dospělého spoluobčana vůči mládeži?

Jazyk - věc dynamická

Že je jazyk dynamickou složkou kultury, o tom nemůže být pochyb. Jak však stíhat vývoj slovní zásoby ve školách, kde je stále ještě jedním ze zdrojů témat, slov ad. učebnice. Učebnice - věc ustrnulá. Mnoho z žáků žije svůj život především v symbióze se svým mobilním telefonem, tedy by bylo vhodné jej využít. Tomu přeci jen věnují větší koncentraci :) Jejich prostorem pro realizaci interakce je FB ... tedy je nutné vložit podprahově zdroje informací tam, kde se pohybují nejčastěji, rádi a klidně :) Tedy proč FB nevyužívat pro "naše" potřeby - vyučujících? ;) A proč jej hned nevyužít v prospěch, jak je dostat do živoucího prostředí evoluce jazyka?