Přeskočit na hlavní obsah

Nový rok = nová předsevzetí?

Sešli jsme se v novém roce ... Člověk by čekal, že studenti si dali předsevzetí: "letos budu makat ve škole!" Ale realita prvního dne nás většinu vyvedla z omylu. Slova typu: "Nemohli bychom zkoušení/test odložit?" "Budeme si povídat..." ad. poukazují, že předsevzetí tohoto rázu nepadla. Ba naopak to vyznívá, že ještě po 14ti dnech prázdnin nejsou naladěni na studijní notu. Ještě horší je, že zjišťujeme, jak 14 dní volna s nimi dokáže zamávat... Většinu látky, informací, návyků jakoby někde z hlav vytratili... Čili je na pořadu otázka: Jsou prázdniny k dobru?
Vezmeme-li v potaz fakt, že vstávání je problém. Soustředit se je problém. Vzpomenout si na naučené je problém. A jistě mnoho dalšího. U mladších dokonce zjišťujeme, že to jak jsme je socializovali do Vánoc, je to tam. Jedeme od začátku! Čili volno je jistě prima, ale návrat je pro učitele horor! :) Nicméně naše řady posílily nové vyučující, tak nám vnesou jistě krev do žil a do června to rozjedeme a maturanty dovedeme do úspěšného cíle. To je třeba mé předsevzetí...:) Já pro tento cíl alespoň udělám vše možné....;)

Komentáře

Populární příspěvky z tohoto blogu

Přednášky s praktiky...ano či ne?

Na školách je velmi časté, že se studentům pedagogové snaží představit svět i z té praktické stránky. Vodí se tedy na nejrůznější akce, přednášky či debaty... Vizí pedagoga při tom je nejen ona ukázka praxe, ale i zvyšování jejich povědomí o institucích, jejich sídlech a zažití té "pracovní" atmosféry uvnitř. Když mi studenti oznámili, že netuší, kde se nachází CEVRO Institut, nepřekvapilo mě to. Kde sídlí ale naše vláda...zarazilo mě to. Ale budiž...nyní jsou již v obraze a mohou říci po shlédnutí TV zpráv..."ha tam jsem byl" :) Ale jaký přínos to má ve skutečnosti? Poslední naše akce byla debata s představiteli státu. Studenti se mohli živě zeptat "osobností" na cokoliv, co je zajímalo. Při otevření debaty se "ozvalo" ticho. Klademe si tedy otázku: Proč se studenti neptají? Vyšlo najevo, že zkušenost onich osobností je, že Češi se obecně neptají/mají ostych se zeptat. Vypadá to potom, že se asi náš národ nezajímá... Nicméně po otevření otázek m...

Dobře jsme vás s rodiči vychovali (?)

Jedním z oborů studia na gymnáziu je i politologie. Zde jsou žáci vedeni ke kompetencím demokratického občana. Co k tomu vše patří? Kriticky uvažovat o rozmanitosti názorů naší pluralitní demokracie a následně vyjadřovat slušně a sofistikovaně své názory. Učíme je se orientovat mezi řádky proklamovaných tvrzení, obhajovat své názory a to vždy slušnou formou. Rozhodně jim nebráníme se účastnit legálních demonstrací, pakliže nám dokáží obhájit svá stanoviska a nejinak tomu bylo i tento měsíc. Co nás však zarazilo, to byl postoj postarší kolemjdoucí, jež děti osočila slovy " Jste hloupí, nevydělali jste si na sebe, tak byste měli mlčet..." Je toto důstojný projev dámy? Projev dospělého spoluobčana vůči mládeži?

Jazyk - věc dynamická

Že je jazyk dynamickou složkou kultury, o tom nemůže být pochyb. Jak však stíhat vývoj slovní zásoby ve školách, kde je stále ještě jedním ze zdrojů témat, slov ad. učebnice. Učebnice - věc ustrnulá. Mnoho z žáků žije svůj život především v symbióze se svým mobilním telefonem, tedy by bylo vhodné jej využít. Tomu přeci jen věnují větší koncentraci :) Jejich prostorem pro realizaci interakce je FB ... tedy je nutné vložit podprahově zdroje informací tam, kde se pohybují nejčastěji, rádi a klidně :) Tedy proč FB nevyužívat pro "naše" potřeby - vyučujících? ;) A proč jej hned nevyužít v prospěch, jak je dostat do živoucího prostředí evoluce jazyka?